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Profissionais da Rede Municipal de Barra Mansa participam do aprofundamento sobre o Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (LEEI)
Curso ministrado pela professora Helen Queiroz, formadora do programa pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), aconteceu nesta segunda-feira, no Parque de Saudade
Barra Mansa foi um dos quatro municípios do estado do Rio de Janeiro selecionados para participar do LEEI Aprofundamento – Leitura e Escrita na Educação Infantil, entre 92 municípios fluminenses. A iniciativa integra o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), política do Governo Federal em parceria com universidades federais.
Curso ministrado pela professora Helen Queiroz, formadora do programa pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), aconteceu nesta segunda-feira, no Parque de Saudade
Barra Mansa foi um dos quatro municípios do estado do Rio de Janeiro selecionados para participar do LEEI Aprofundamento – Leitura e Escrita na Educação Infantil, entre 92 municípios fluminenses. A iniciativa integra o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), política do Governo Federal em parceria com universidades federais.
Na manhã desta segunda-feira (1º), profissionais da rede municipal de ensino da Secretaria de Educação participaram de um encontro no Parque de Saudade, com a formadora da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e formadora do curso, Helen Queiroz. A apresentação contou ainda com a presença da secretária de Educação de Barra Mansa, Linamar Carvalho.
Com a temática central “A linguagem escrita como prática social”, o LEEI Aprofundamento busca qualificar ainda mais os territórios educacionais das unidades da rede municipal. A proposta envolve reflexões sobre currículo, infância e literatura, além de estreitar laços com a UFRJ, promovendo o diálogo entre escola e pesquisa.
A capacitação desta segunda-feira teve como objetivo dar continuidade aos estudos e processos reflexivos iniciados no LEEI 2024, fortalecendo o trabalho pedagógico das professoras e demais profissionais da Educação Infantil. A proposta é que esses estudos se ampliem e se aprofundem dentro das escolas, apoiando as instituições na qualificação do território educativo, à valorização da homologia de processos e ao fortalecimento da articulação entre teoria e prática.
A professora Helen Queiroz deu detalhes sobre as ações realizadas durante o encontro.
- Nós fizemos um mergulho teórico em vários autores e autoras sobre educação e discutimos temas como currículo, brincadeira e ludicidade na escola, e o poder da literatura infantil nas aulas. A cada encontro nós trazemos um acervo de literatura infantil bastante amplo, para que possamos explorá-lo e trocar informações sobre as obras literárias e sobre como trabalhar com elas na educação infantil e no ensino fundamental em Barra Mansa – contou.
Helen concluiu agradecendo à Secretaria de Educação de Barra Mansa. “Fui muito bem recebida por toda a equipe e realizamos junto um trabalho coletivo de altíssimo nível, aprofundamento teórico, aprofundamento nas concepções de literatura e infância, e mergulhando também no universo da poesia para a educação infantil – expressou.
Na ocasião, a secretária de Educação do município, Linamar Carvalho, destacou que sempre é importante e enriquecedor participar de cursos como este. “É um momento de valorização da nossa rede e de abertura para pensar a infância a partir de perspectivas que colocam as crianças no centro do processo, fortalecendo o vínculo entre escola, comunidade e universidade”, afirmou.
Programa Pró-Docência BM
Também nesta segunda-feira, dia 1º, a Secretaria Municipal de Educação realizou a cerimônia de encerramento do Programa Pró-Docência BM, com a certificação das estudantes do Curso Normal que atuaram nas turmas de alfabetização da Rede Municipal. O evento contou com a presença da secretária de Educação, Linamar de Carvalho Alves, e do professor orientador de Estágio Supervisionado do Colégio Estadual Baldomero Barbará, Virgílio Lisboa do Val.
O Pró-Docência BM, desenvolvido em parceria com o Colégio Estadual Baldomero Barbará, possibilitou que as normalistas vivenciassem a prática pedagógica em salas de 2º ano, apoiando atividades diferenciadas e acompanhando pequenos grupos sob orientação dos professores regentes, das equipes pedagógicas e da Assessoria de Alfabetização da SME.
Com a temática central “A linguagem escrita como prática social”, o LEEI Aprofundamento busca qualificar ainda mais os territórios educacionais das unidades da rede municipal. A proposta envolve reflexões sobre currículo, infância e literatura, além de estreitar laços com a UFRJ, promovendo o diálogo entre escola e pesquisa.
A capacitação desta segunda-feira teve como objetivo dar continuidade aos estudos e processos reflexivos iniciados no LEEI 2024, fortalecendo o trabalho pedagógico das professoras e demais profissionais da Educação Infantil. A proposta é que esses estudos se ampliem e se aprofundem dentro das escolas, apoiando as instituições na qualificação do território educativo, à valorização da homologia de processos e ao fortalecimento da articulação entre teoria e prática.
A professora Helen Queiroz deu detalhes sobre as ações realizadas durante o encontro.
- Nós fizemos um mergulho teórico em vários autores e autoras sobre educação e discutimos temas como currículo, brincadeira e ludicidade na escola, e o poder da literatura infantil nas aulas. A cada encontro nós trazemos um acervo de literatura infantil bastante amplo, para que possamos explorá-lo e trocar informações sobre as obras literárias e sobre como trabalhar com elas na educação infantil e no ensino fundamental em Barra Mansa – contou.
Helen concluiu agradecendo à Secretaria de Educação de Barra Mansa. “Fui muito bem recebida por toda a equipe e realizamos junto um trabalho coletivo de altíssimo nível, aprofundamento teórico, aprofundamento nas concepções de literatura e infância, e mergulhando também no universo da poesia para a educação infantil – expressou.
Na ocasião, a secretária de Educação do município, Linamar Carvalho, destacou que sempre é importante e enriquecedor participar de cursos como este. “É um momento de valorização da nossa rede e de abertura para pensar a infância a partir de perspectivas que colocam as crianças no centro do processo, fortalecendo o vínculo entre escola, comunidade e universidade”, afirmou.
Programa Pró-Docência BM
Também nesta segunda-feira, dia 1º, a Secretaria Municipal de Educação realizou a cerimônia de encerramento do Programa Pró-Docência BM, com a certificação das estudantes do Curso Normal que atuaram nas turmas de alfabetização da Rede Municipal. O evento contou com a presença da secretária de Educação, Linamar de Carvalho Alves, e do professor orientador de Estágio Supervisionado do Colégio Estadual Baldomero Barbará, Virgílio Lisboa do Val.
O Pró-Docência BM, desenvolvido em parceria com o Colégio Estadual Baldomero Barbará, possibilitou que as normalistas vivenciassem a prática pedagógica em salas de 2º ano, apoiando atividades diferenciadas e acompanhando pequenos grupos sob orientação dos professores regentes, das equipes pedagógicas e da Assessoria de Alfabetização da SME.
Fotos: Paulo Dimas e Chico de Assis
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(24) 2106-3425 | 2106-3529 | 2106-3521
FONTE/CRÉDITOS: PMBM